9月25日上午，梁溪区体育学科高校支持教师发展项目阶段成果汇报会在积余实验学校运河分校顺利召开。华东师范大学体育与健康学院教授汪晓赞、江苏省教育科学研究院体育教研员杨浩、开云（中国）教育局体卫艺处副处长杨永立、开云（中国）教育科学研究院体育教研员黄建强及全区中小学体育教师参与活动。

面对新形势和新要求，梁溪教育围绕学校体育教学、阳光体育活动、课余训练和体教融合，提出了“创新‘适合的’体育课程、擦亮‘溪赛场’运动品牌”的工作思路，明确要全面开展区域九年一体化专项运动技能大单元教学，致力于提升体育课堂教学的质量。

2023年底，梁溪区体育学科高校支持教师专业发展项目正式启动。项目以“培养梁溪本土研究型体育教师团队，惠及学生体育核心素养的提升，实现教师和学生双成长”为目标，通过开拓式的合作模式，致力于构建教师参与式的培养新体系，逐渐形成体育教师专业发展的“梁溪样态”。

现场进行了梁溪区中小学体育学科高校支持项目阶段性成果汇报。项目实施以来，开展了“以评促教”理念下体育课堂教学区域范式的创建与研究，成功制定了涵盖球类、田径、体操、民族传统及新兴体育项目等五大类共十一个运动项目的大单元教学计划。在场的领导、专家、教师以及家长代表共同按下梁溪区中小学体育专项运动技能大单元计划（2024版）发布的启动按钮，标志着各项目大单元教学计划正式进入实施阶段。体育教师戴鑫钰、袁友水、陈广和董自玮老师依据区域专项运动技能大单元计划1.0版进行课堂教学实践。

汪晓赞教授向梁溪区全体中小学体育教师深入剖析当前教育改革的趋势，以及在新课标理念下区域体育课改在推动地方教育现代化中的关键作用。她介绍了华师大团队与梁溪区合作的共研机制，以及如何实施课程改革的落地式渗透策略，表示将努力为梁溪教育开拓具有区域特色的体育教学范式。

江苏省体育教研员杨浩强调，体育教师要本着知识储备、开拓视野、提高认识和启发教学实践的心态来参与高校支持项目。他倡导要加深对课标的理解，更好地认识关注核心素养对体育教学的积极影响。他希望有更多的高校教授和一线老师能够加入到项目中，在高校专家的引领下，共同探索并构建高校教育联动的学科育人模式，落实核心素养的教育范式，为学校体育共同打造江苏方案、江苏经验、江苏格局。

此次高校支持教师专业发展项目的实施，为进一步提升梁溪区中小学体育教师专业素养和教学能力提供了有力支持。未来，梁溪区将持续深化区域高校合作项目，探索更多有效的实施途径，加快教育高质量发展步伐，奋力推进中国式现代化梁溪教育新实践。