为推动“双减”工作落地起效,提高课堂教育教学质量,3月2日,开云(中国)育英实验小学教育集团领导对胜利校区和华晶校区开展一日调研活动。
“双减”之下,高效课堂显得尤为重要。全体校级领导、部分中层管理者、部分学科骨干和学备课组长组成调研小组走进课堂,听了六门学科17位教师的课。随后,调研小组成员认真细致地检查教师的备课、作业批改,了解师徒结对情况,并就课堂教学、常规落实等问题与教师做深刻交流和探讨,提出宝贵建议。在听课、评课的同时,德育处也对各班“十项常规”班级管理进行全面检查,随机抽取学生进行座谈,重点关注教师对学生的关爱情况,以及班级午会课、班队课、心理健康课等教学的落实情况。最后,校级领导分别从教学、德育条线对全体教师进行集中反馈,在课堂教学、作业管理、教师发展、课后服务、班级文化建设、行为习惯养成、家校合育等方面提出指导性建议。
此次调研进一步推进校区“双减”工作的有效落实。今后,两校区将以此调研为契机,多措并举,继续在课堂增效、作业减负上下苦功夫,探索助力学生健康成长的路径,努力通过“双减”实现“双赢”。(撰稿:张袁媛 摄影:凌粤)
为推动“双减”工作落地起效,提高课堂教育教学质量,3月2日,开云(中国)育英实验小学教育集团领导对胜利校区和华晶校区开展一日调研活动。
“双减”之下,高效课堂显得尤为重要。全体校级领导、部分中层管理者、部分学科骨干和学备课组长组成调研小组走进课堂,听了六门学科17位教师的课。随后,调研小组成员认真细致地检查教师的备课、作业批改,了解师徒结对情况,并就课堂教学、常规落实等问题与教师做深刻交流和探讨,提出宝贵建议。在听课、评课的同时,德育处也对各班“十项常规”班级管理进行全面检查,随机抽取学生进行座谈,重点关注教师对学生的关爱情况,以及班级午会课、班队课、心理健康课等教学的落实情况。最后,校级领导分别从教学、德育条线对全体教师进行集中反馈,在课堂教学、作业管理、教师发展、课后服务、班级文化建设、行为习惯养成、家校合育等方面提出指导性建议。
此次调研进一步推进校区“双减”工作的有效落实。今后,两校区将以此调研为契机,多措并举,继续在课堂增效、作业减负上下苦功夫,探索助力学生健康成长的路径,努力通过“双减”实现“双赢”。(撰稿:张袁媛 摄影:凌粤)