10月25日下午,江苏省镇江市丹徒区小学学科中心组建设专题研修班来到江阴市申港实验小学,围绕小学数学课堂教学改革进行了深入地交流与研讨。
申港实小潘静婧副校长执教展示课《认识垂线》。潘校通过创设有趣的小羊吃草的问题情境,激发学生学习兴趣,激发学生数学思维主动性;巧妙利用FLASH、几何画板等软件助力课堂,让学生在丰富的动画图片中感知、辨析,将学生思维引向深度,逐步理解概念本质;注重知识与生活的密切联系,使学生在解决问题的过程中感受数学知识的实际应用价值。潘校在课堂教学中积极引发学生思考,促进学生深度学习,使学生在轻松愉快的课堂氛围中理解数学概念本质,发展数学思维,提升学科素养。
申港实小校长、江苏省特级教师、正高级教师屈佳芬校长作专题讲座《聚焦教学改革,促进学科育人》。屈校长从共商学科宣言,凝聚团队共识;搭建学习平台,提升教师理念;聚焦课堂实践,把准教改核心;积极研制标准,细化备课要求;重视习题研讨,力促双减落地;引领课题研究,培育学科特色这六个方面展开,为研修班成员们详细介绍了学校数学学科组建设的具体措施。屈校围绕学校数学教学主张“绽放思维之魅力,感悟理性之精神”,结合学校深度教学改革理念与实际课堂教学案例,清晰地阐述了深度教学的基本特征及教学策略,同时介绍了聚焦学生数学学科素养发展的数学作业改革成果等等。
本次活动中申港实验小学呈现了精彩的课堂教学和深度的专题讲座,获得了来校专家及教师的一致好评。活动最后,研修班成员们与屈校、潘校就学科组建设展开了深入地交流,在交流中双方真诚分享,互相借鉴优良做法,探究更多有效的学科建设举措,促进双方共同提升。今后,申港实小将以此为契机,继续深入推进学校数学教学改革,提升学科组教学质量,为学生数学学科素养的提升而不断前行。
10月25日下午,江苏省镇江市丹徒区小学学科中心组建设专题研修班来到江阴市申港实验小学,围绕小学数学课堂教学改革进行了深入地交流与研讨。
申港实小潘静婧副校长执教展示课《认识垂线》。潘校通过创设有趣的小羊吃草的问题情境,激发学生学习兴趣,激发学生数学思维主动性;巧妙利用FLASH、几何画板等软件助力课堂,让学生在丰富的动画图片中感知、辨析,将学生思维引向深度,逐步理解概念本质;注重知识与生活的密切联系,使学生在解决问题的过程中感受数学知识的实际应用价值。潘校在课堂教学中积极引发学生思考,促进学生深度学习,使学生在轻松愉快的课堂氛围中理解数学概念本质,发展数学思维,提升学科素养。
申港实小校长、江苏省特级教师、正高级教师屈佳芬校长作专题讲座《聚焦教学改革,促进学科育人》。屈校长从共商学科宣言,凝聚团队共识;搭建学习平台,提升教师理念;聚焦课堂实践,把准教改核心;积极研制标准,细化备课要求;重视习题研讨,力促双减落地;引领课题研究,培育学科特色这六个方面展开,为研修班成员们详细介绍了学校数学学科组建设的具体措施。屈校围绕学校数学教学主张“绽放思维之魅力,感悟理性之精神”,结合学校深度教学改革理念与实际课堂教学案例,清晰地阐述了深度教学的基本特征及教学策略,同时介绍了聚焦学生数学学科素养发展的数学作业改革成果等等。
本次活动中申港实验小学呈现了精彩的课堂教学和深度的专题讲座,获得了来校专家及教师的一致好评。活动最后,研修班成员们与屈校、潘校就学科组建设展开了深入地交流,在交流中双方真诚分享,互相借鉴优良做法,探究更多有效的学科建设举措,促进双方共同提升。今后,申港实小将以此为契机,继续深入推进学校数学教学改革,提升学科组教学质量,为学生数学学科素养的提升而不断前行。