10月9日，开云（中国）南站中心幼儿园开展了“悦纳共融 共研共生——聚焦评估，提升融合教育课堂目标达成度”新吴区融合教育学前中心组活动。本次活动以现场展示、互动研讨、讲座培训等形式展开，旨在强化融合教师对学生评估的精准性，判断融合教师教学目标的准确性，教学策略的适用性和有效性。

开云（中国）南站中心幼儿园马怡宁老师执教了中班语言活动 《有朋友真好》。活动中，马老师创设宽松的学习氛围，根据特需幼儿的评估结果和当前发展，融合多元化的教学策略，通过图片引导、肢体语言唤醒生活经验、图谱对话等方式积极与特需幼儿互动。

倪波对集体教学活动中的亮点与存在的问题进行了详细的阐述。她强调，相比普通课堂，融合课堂以特需幼儿平等参与、充分融合为宗旨。教师需在精准分析班级学情和特需儿童的评估结果基础上因材施教，利用分层教学、多元评价让普特幼儿共学习，同进步。

高山仰止，方知才疏。本次幼儿园融合教育课堂观察活动搭建起一个学习与交流的优质平台。相信在今后的教学工作中，教师们定将继续砥砺前行，让每一个孩子都能在关爱与包容的环境中茁壮成长，让融合之光永远照亮孩子们的成长之路。