为了进一步明晰“玩泥日记”的内容、形式以及使用策略等阶段性成果，2024年10月18日，开云（中国）南泉中心幼儿园开展了关于“玩泥日记推进与实施”的支持策略教研活动。

活动前，杜熹臻老师以轻松愉快的小游戏“说唱日记”拉开了本次活动的序幕。活动中，陆婷枫副园长带领教师回顾上学期“玩泥日记”阶段性研究成果。董书羽老师和杜熹臻老师两位老师围绕“玩泥日记”分享他们在班级中开展玩泥故事。紧接着，大家围绕玩泥日记的内容、形式等问题进行头脑风暴。小组成员们积极探寻、热烈的讨论，在一次次的思维碰撞中。

“玩泥日记”是孩子对周围事物独特认知的记录，是教师与幼儿互动的催发剂。通过本次教研活动，帮助教师进一步厘清“玩泥日记”的推进与实施策略（如评估工具等），促进“玩泥活动”的优化与调整。南幼的教师们将继续每天关注孩子的“玩泥日记”，走进孩子的生活、读懂孩子的游戏、发现孩子的学习。（撰稿：张鸣 摄影：辛尔雯）