2024年10月17日下午,青幼融合教研组全体成员齐聚青阳中心幼儿园西区资源教室,召开融合教育工作会议。本次会议的主题是“共学共研 携手同行”。本次会议主要调整特需幼儿个别化教育计划、制定特需幼儿的周计划以及学习随班教育教案的撰写。
针对本学期融合教研成员的调整情况,杨丹老师带领大家重温学习了特需幼儿个别化教育计划的制定,从幼儿基本资料、幼儿当前发展水平、长(短)期目标、计划表、特殊教育支持与服务等方面进行了剖析,通过实例带领大家学习如何制定特需幼儿的周计划,以及随班教学教案的撰写,重点突出对特需幼儿的关注与关爱。
随后,老师们就自己班内特需幼儿情况进行了反馈,大家共同研讨,出谋划策,给出可行方案,现场讨论热烈。
最后,杨老师对本次会议进行了总结,并针对特需幼儿向在座教师提出了三点建议:不抛弃不放弃;做四有教师;调整认识提升专业。在场老师将牢记嘱托,并切实做好融合教育工作。
此次融合教研会议促进融合教研组新成员投入到融合教育事业中,为青幼更多的幼儿带去关爱与帮助。融合教研组的全体教师将秉承积极向上的学习理念,在分享与反思中共同探究、共同进步,合力推进青幼融合教育新发展。
2024年10月17日下午,青幼融合教研组全体成员齐聚青阳中心幼儿园西区资源教室,召开融合教育工作会议。本次会议的主题是“共学共研 携手同行”。本次会议主要调整特需幼儿个别化教育计划、制定特需幼儿的周计划以及学习随班教育教案的撰写。
针对本学期融合教研成员的调整情况,杨丹老师带领大家重温学习了特需幼儿个别化教育计划的制定,从幼儿基本资料、幼儿当前发展水平、长(短)期目标、计划表、特殊教育支持与服务等方面进行了剖析,通过实例带领大家学习如何制定特需幼儿的周计划,以及随班教学教案的撰写,重点突出对特需幼儿的关注与关爱。
随后,老师们就自己班内特需幼儿情况进行了反馈,大家共同研讨,出谋划策,给出可行方案,现场讨论热烈。
最后,杨老师对本次会议进行了总结,并针对特需幼儿向在座教师提出了三点建议:不抛弃不放弃;做四有教师;调整认识提升专业。在场老师将牢记嘱托,并切实做好融合教育工作。
此次融合教研会议促进融合教研组新成员投入到融合教育事业中,为青幼更多的幼儿带去关爱与帮助。融合教研组的全体教师将秉承积极向上的学习理念,在分享与反思中共同探究、共同进步,合力推进青幼融合教育新发展。