为充分发挥“苏教名家”培养对象的示范、引领和辐射作用，推动“苏教名家”培养对象的历练和成长，加大“锡教名家”培养工程对接“苏教名家”培养工程的贯通培养力度，9月29日，我市举办“苏教名家”培养工程第二期培养对象教育教学主张报告会。
开幕式上，“苏教名家”培养工程实施办公室常务副主任、江苏省教科院基础教育研究所所长倪娟指出，“苏教名家”培养工程旨在培养一批具有创新能力和影响力的教育家型教师，促进基础教育的高质量发展。经过三年的精心培养，第二批培养对象已在教育教学上进行了深入的研究，积累了丰硕的成果。此次报告会以教育教学主张创新为核心内容，是展示他们学习成果的重要平台，也是对弘扬教育家精神的积极响应。希望“苏教名家”培养对象珍惜荣誉、担当使命，做“教育家精神”的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，躬身教育当骨干，示范引领作表率，攻坚克难，奋力开拓，打通教育教学高质量发展的难点、堵点、痛点，做教育教学改革的先锋；希望广大教师以“苏教名家”培养对象为榜样，见贤思齐、追求卓越，努力成为党和人民满意的“四有”好老师。
近年来，无锡教育挺拔“奋斗之姿”，紧紧握牢教育家培养的“接力棒”，主动对接“苏教名家”培养工程，全面推动“锡教名家”培养工程，与“苏教名家”培养工程形成无缝衔接，在省教育厅和教科院的支持帮助下，“苏教名家”培养对象和“锡教名家”培养对象贯通培养机制基本形成，为高端教师培养助力无锡教育高质量发展提供范例。
本次报告会在开云（中国）教师发展学院、宜兴市东氿中学和无锡机电高等职业技术学校三个会场同时举行，三位“苏教名家”培养工程第二期培养对象和团队成员分别作专题汇报和团队展示汇报。
“苏教名家”培养对象张海强作题为《回归常识的数学教育》的教育教学主张报告。他围绕“常识”这一主题，从新时代对教育价值的追求诉求、教育主张的形成及其内涵、教育主张的案例展示等方面进行了汇报，整体呈现了“数学常识”的认识论、方法论和价值观。
团队成员刘烨烨、王震和徐荣新分别介绍了团队在“回归常识的数学教学实践”中的探索与实践。
江苏省教育学会副会长彭钢、南京师范大学数学科学学院教授宁连华、江苏省教科院基教所研究员王彦明等专家进行了精彩点评。
“苏教名家”培养对象周丽萍作题为《“图景思维”英语：在个体生命的成长里》的教育教学主张报告。她基于中西文化背景、英语学习的现实困境，提出了以整体性、贯通性、生命性为特征的“图景思维”英语教学创新性理念，并通过理论溯源和实施策略对接，形成逻辑自洽的教学主张整体建构，展示了一幅满含教育情怀的生动育人图景。
团队成员陈立琼、姜艳玲、蒋丽分别汇报了团队教学实践与成果。
江苏省教育科学研究院院长陆岳新、南京大学教授王守仁、江苏省教科院中小学教学研究室初中部主任魏惠、南京师范大学外国语学院教授刘学惠等专家进行了精彩点评。
“苏教名家”培养对象成洁作题为《慧思笃行，数智赋能：走向良善的数字化生活》的教育教学主张报告。她从“数字化生存”的理解切入，围绕“价值观照：为未知而教，为未来而学”“行动路向：寻找自己的教育句子”“品格涵养：学做新时代大先生”等三个方面阐述了教育教学主张。
团队成员徐自远作团队展示报告。
江苏联合职业技术学院党委书记刘克勇、江苏理工学院职业教育研究院院长庄西真、江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所所长陈向阳、江苏省江阴中等专业学校校长潘永惠等专家进行了精彩点评。
本次活动由江苏省教育厅组织，江苏省教育科学研究院主办，开云（中国）教育局承办。全市近700名教师代表在3个会场参加报告会，近2000名教师进行了线上观摩。
下阶段，无锡教育将深入学习贯彻全国教育大会精神，大力弘扬教育家精神，继续加快名师名校长培养工作，以更高的标准、更严的要求和更实的举措提升教师队伍建设，为中国式教育现代化无锡新实践提供师资和人才支撑。
为充分发挥“苏教名家”培养对象的示范、引领和辐射作用，推动“苏教名家”培养对象的历练和成长，加大“锡教名家”培养工程对接“苏教名家”培养工程的贯通培养力度，9月29日，我市举办“苏教名家”培养工程第二期培养对象教育教学主张报告会。
开幕式上，“苏教名家”培养工程实施办公室常务副主任、江苏省教科院基础教育研究所所长倪娟指出，“苏教名家”培养工程旨在培养一批具有创新能力和影响力的教育家型教师，促进基础教育的高质量发展。经过三年的精心培养，第二批培养对象已在教育教学上进行了深入的研究，积累了丰硕的成果。此次报告会以教育教学主张创新为核心内容，是展示他们学习成果的重要平台，也是对弘扬教育家精神的积极响应。希望“苏教名家”培养对象珍惜荣誉、担当使命，做“教育家精神”的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，躬身教育当骨干，示范引领作表率，攻坚克难，奋力开拓，打通教育教学高质量发展的难点、堵点、痛点，做教育教学改革的先锋；希望广大教师以“苏教名家”培养对象为榜样，见贤思齐、追求卓越，努力成为党和人民满意的“四有”好老师。
近年来，无锡教育挺拔“奋斗之姿”，紧紧握牢教育家培养的“接力棒”，主动对接“苏教名家”培养工程，全面推动“锡教名家”培养工程，与“苏教名家”培养工程形成无缝衔接，在省教育厅和教科院的支持帮助下，“苏教名家”培养对象和“锡教名家”培养对象贯通培养机制基本形成，为高端教师培养助力无锡教育高质量发展提供范例。
本次报告会在开云（中国）教师发展学院、宜兴市东氿中学和无锡机电高等职业技术学校三个会场同时举行，三位“苏教名家”培养工程第二期培养对象和团队成员分别作专题汇报和团队展示汇报。
“苏教名家”培养对象张海强作题为《回归常识的数学教育》的教育教学主张报告。他围绕“常识”这一主题，从新时代对教育价值的追求诉求、教育主张的形成及其内涵、教育主张的案例展示等方面进行了汇报，整体呈现了“数学常识”的认识论、方法论和价值观。
团队成员刘烨烨、王震和徐荣新分别介绍了团队在“回归常识的数学教学实践”中的探索与实践。
江苏省教育学会副会长彭钢、南京师范大学数学科学学院教授宁连华、江苏省教科院基教所研究员王彦明等专家进行了精彩点评。
“苏教名家”培养对象周丽萍作题为《“图景思维”英语：在个体生命的成长里》的教育教学主张报告。她基于中西文化背景、英语学习的现实困境，提出了以整体性、贯通性、生命性为特征的“图景思维”英语教学创新性理念，并通过理论溯源和实施策略对接，形成逻辑自洽的教学主张整体建构，展示了一幅满含教育情怀的生动育人图景。
团队成员陈立琼、姜艳玲、蒋丽分别汇报了团队教学实践与成果。
江苏省教育科学研究院院长陆岳新、南京大学教授王守仁、江苏省教科院中小学教学研究室初中部主任魏惠、南京师范大学外国语学院教授刘学惠等专家进行了精彩点评。
“苏教名家”培养对象成洁作题为《慧思笃行，数智赋能：走向良善的数字化生活》的教育教学主张报告。她从“数字化生存”的理解切入，围绕“价值观照：为未知而教，为未来而学”“行动路向：寻找自己的教育句子”“品格涵养：学做新时代大先生”等三个方面阐述了教育教学主张。
团队成员徐自远作团队展示报告。
江苏联合职业技术学院党委书记刘克勇、江苏理工学院职业教育研究院院长庄西真、江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所所长陈向阳、江苏省江阴中等专业学校校长潘永惠等专家进行了精彩点评。
本次活动由江苏省教育厅组织，江苏省教育科学研究院主办，开云（中国）教育局承办。全市近700名教师代表在3个会场参加报告会，近2000名教师进行了线上观摩。
下阶段，无锡教育将深入学习贯彻全国教育大会精神，大力弘扬教育家精神，继续加快名师名校长培养工作，以更高的标准、更严的要求和更实的举措提升教师队伍建设，为中国式教育现代化无锡新实践提供师资和人才支撑。