开云（中国）梁溪区特殊教育学校党支部为了充分发挥党建活动的教育引导和凝聚作用。坚持政治上尊重、思想上关心、生活上照顾、精神上关怀，扎实做好关心下一代工作，全面关心特殊青少年学生健康成长。同时充分发挥党外人士、人大代表和政协委员、社会爱心人士等作用，巩固和壮大最广泛的统一战线。创建党建联盟， 助力特殊教育事业健康持续发展。
（一）校企携手，聚焦特殊学生就业生存
特殊学生的就业生存问题，是特殊教育长期以来研究和关注的焦点之一。为了让特殊儿童能快速提高技能，提升生存适应能力，将来能谋取一份合适的职业，为自力更生，自立自强提供保障，学校党支部积极寻找突破点，努力解决学生就业问题。学校班子成员积极奔走各企事业单位，呼吁知名企业、爱心人士为他们搭建桥梁，提供就业机会。
学校党组织积极促进党建联盟的成立，签订联盟协议，采用“把学生送出去，把专家引进来”的职业教育培训模式，一方面引进高校名师开展特殊学生职业技能培训，外聘企业高管、技术人才跟职高班学生实现一对一拜师学艺，提升学生生存技能的习得。另一方面，学校领导班子积极向社会宣传学生，把学生送出去实习，让用人单位更好了解学生，认可学生，从而与学校保持更加长久密切的关系。
（二）校残联手，打造特殊学生职训基地
学校党支部将积极会同市、区残联开展合作共建项目，提升工作实效，切实为学生提供技能学习与展现自我的机会。全力打造梁溪区残疾人职业技能培训基地“技培社区”， 实行“菜单式学习”、“订单式培养”， 为学生量身定制，推进“烘焙”、“客房服务”、“餐饮”、“西点”等定制式技能的培养，会同区残联合力，和“星创园”形成技培就业一体化模式，为学生走上社会自食其力奠定良好的基础。
（三）校社牵手，拓宽特殊学生活动渠道
拓宽活动渠道，多元发展学生能力。依托百灵鸟文艺汇演、全国排舞公开赛、全国书画比赛等对外窗口，鼓励学生积极参与，在活动比赛中发展技能，为学生提供大舞台、展示亮相的机会。
依托市青少年实训基地、残联、文化广场、社会各界爱心单位基地等，积极为学生寻求适应社会，参与社会活动的机会，让更多的人了解这个群体，同时增强特殊孩子走向社会，融入社会的综合能力。
梁溪特校党支部积极探索党建活动的新内容、新形式和新方法，创造新经验，总结新成果，体现新要求，使梁溪特校党建活动充满生机与活力，打造幸福校园，着力绘就幸福未来。
开云（中国）梁溪区特殊教育学校党支部为了充分发挥党建活动的教育引导和凝聚作用。坚持政治上尊重、思想上关心、生活上照顾、精神上关怀，扎实做好关心下一代工作，全面关心特殊青少年学生健康成长。同时充分发挥党外人士、人大代表和政协委员、社会爱心人士等作用，巩固和壮大最广泛的统一战线。创建党建联盟， 助力特殊教育事业健康持续发展。
（一）校企携手，聚焦特殊学生就业生存
特殊学生的就业生存问题，是特殊教育长期以来研究和关注的焦点之一。为了让特殊儿童能快速提高技能，提升生存适应能力，将来能谋取一份合适的职业，为自力更生，自立自强提供保障，学校党支部积极寻找突破点，努力解决学生就业问题。学校班子成员积极奔走各企事业单位，呼吁知名企业、爱心人士为他们搭建桥梁，提供就业机会。
学校党组织积极促进党建联盟的成立，签订联盟协议，采用“把学生送出去，把专家引进来”的职业教育培训模式，一方面引进高校名师开展特殊学生职业技能培训，外聘企业高管、技术人才跟职高班学生实现一对一拜师学艺，提升学生生存技能的习得。另一方面，学校领导班子积极向社会宣传学生，把学生送出去实习，让用人单位更好了解学生，认可学生，从而与学校保持更加长久密切的关系。
（二）校残联手，打造特殊学生职训基地
学校党支部将积极会同市、区残联开展合作共建项目，提升工作实效，切实为学生提供技能学习与展现自我的机会。全力打造梁溪区残疾人职业技能培训基地“技培社区”， 实行“菜单式学习”、“订单式培养”， 为学生量身定制，推进“烘焙”、“客房服务”、“餐饮”、“西点”等定制式技能的培养，会同区残联合力，和“星创园”形成技培就业一体化模式，为学生走上社会自食其力奠定良好的基础。
（三）校社牵手，拓宽特殊学生活动渠道
拓宽活动渠道，多元发展学生能力。依托百灵鸟文艺汇演、全国排舞公开赛、全国书画比赛等对外窗口，鼓励学生积极参与，在活动比赛中发展技能，为学生提供大舞台、展示亮相的机会。
依托市青少年实训基地、残联、文化广场、社会各界爱心单位基地等，积极为学生寻求适应社会，参与社会活动的机会，让更多的人了解这个群体，同时增强特殊孩子走向社会，融入社会的综合能力。
梁溪特校党支部积极探索党建活动的新内容、新形式和新方法，创造新经验，总结新成果，体现新要求，使梁溪特校党建活动充满生机与活力，打造幸福校园，着力绘就幸福未来。